Planspiel gegen Cybermobbing in den 6. Klassen

Nach der Schule fahren Luk und seine Freunde mit dem Bus zum Bahnhof. Als Luk aus dem Bus aussteigt, hat er einen braunen Fleck am Po auf seiner hellen Hose. Es sieht etwas unappetitlich aus. Anscheinend hat er sich im Bus auf ein Stück Schokolade oder Ähnliches gesetzt. Coco geht hinter ihm und fotografiert ihn heimlich. Am Abend stellt Coco das Foto in die Klassengruppe der 6a, mit einem lachenden Smiley gekennzeichnet. Das Foto wird an die Klassengruppe der 6b weitergeleitet. Innerhalb kurzer Zeit erscheinen Kommentare in den Klassengruppen ...

Diese Geschichte ist erfunden, aber nicht ungewöhnlich. Sie bildete den Ausgangspunkt für das Planspiel gegen Cybermobbing, das in den drei 6. Klassen des BGB durchgeführt wurde. Dazu schaltete sich Jens Wiemken, Medienpädagoge und Mitarbeiter der Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen, per Videokonferenz in die Klassen. Nach einem Austausch und hilfreichen Tipps zu Whatsapp, Tiktok, Youtube und Co versetzten sich die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe der Schul-Ipads in die Situation der Protagonisten des Planspiels. So konnten sie erfahren, wie Cybermobbing entsteht, und setzten sich mit Möglichkeiten auseinander, der Hetze im Netz zu begegnen.